Какие занятия лучше?
Выбор формата зависит от целей обучения, бюджета и характера ребенка, так как идеального варианта для всех не существует.
Групповые занятия
Потоковые занятия
Программа
теоретическая часть и разбор примера - общие,
практика - индивидуальная для каждого ученика
индивидуальная программа
Количество учеников в группе
до 13 человек
до 5-8 человек
(в зависимости от преподавателя)
Расписание
общее для группы на весь учебный год
(отработки пропусков в дополнительное время по договоренности)
вы выбираете самостоятельно из предложенных вариантов и можете изменять при необходимости
Количество занятий в неделю
1-2 занятия в зависимости от выбранного курса
определяете самостоятельно исходя из своих целей и возможностей
Стоимость
от 1450 рублей/ 120 минут
2000 рублей/ 120 минут
Предметы
математика
физика
эксперимент по физике
химия
русский язык
английский язык
информатика
программирование

математика
физика
эксперимент по физике
химия (олимпиадная подготовка)
английский язык
русский язык (олимпиадная подготовка)
литература (олимпиадная подготовка)
Преимущества
  • низкая цена
  • здоровая конкуренция: успехи других ребят подталкивают ученика работать лучше и не сдаваться
  • социализация: дети учатся слышать других, спорить и отстаивать свое мнение
  • разные точки зрения: слушая вопросы одноклассников, ребенок лучше понимает тему
  • избавление от страха: пропадает боязнь отвечать у доски и ошибаться перед людьми
  • персональная программа обучения
  • психологическая безопасность
  • индивидуальный темп: формат позволяет тратить время только на то, что непонятно конкретному ребенку, не оглядываясь на темп других учеников
  • закрытие пробелов: внимание фокусируется только на сложных для ученика темах и правилах
  • гибкое расписание: занятия легко перенести или подстроить под секции и кружки
Для кого/чего
  • общительным детям
  • для поддержания уровня
  • для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ: экзаменационные требования стандартны для всех, а работа в группе держит в тонусе и помогает избавиться от страха перед тестированием
  • стеснительным детям
  • для восполнения больших пробелов
  • если уникальный запрос
  • при плотном графике
Смешанный формат как альтернатива
Часто лучшим решением становится комбинация двух подходов. Вот как это работает на практике:

Пример 1: Если ребенку требуется больше времени на усвоение материала
На групповом занятии (1 раз в неделю) мы спокойно разбираем общую тему, а на потоковой встрече углубляемся в сложные нюансы и без спешки отрабатываем задачи повышенной сложности в комфортном для ученика темпе.

Пример 2: Если за предыдущие классы накопились серьезные пробелы
Мы разделяем нагрузку: на потоковых уроках точечно восполняем упущенную базу прошлых лет, а на групповых — параллельно осваиваем и закрепляем программу текущего года.